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  • 2020迎國慶經典誦讀主持詞和串詞

    時間:2021-10-29 16:20:13作者:會員上傳
    簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《2020迎國慶經典誦讀主持詞和串詞》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2020迎國慶經典誦讀主持詞和串詞》。

    2020迎國慶經典誦讀主持詞和串詞

    (開場白)

    男:

    尊敬的各位領導,

    女:

    敬愛的各位老師,

    合:

    親愛的同學們,

    大家下午好!

    男:

    菊正黃,

    女:

    秋正濃,

    合:

    西風把燕送。

    合:

    在這充滿詩意的季節里,

    我們即將迎來祖國

    69

    周年華誕。

    男:

    國慶佳節,

    舉國上下,

    普天同慶;

    女:

    國慶佳節,

    各民各族,

    載歌載舞。

    男:

    為迎接國慶節的到來,

    我們在這里舉行紅色經典詩文誦讀活動。

    女:

    首先,

    讓我們用熱烈的掌聲有請梅校長就本次《紅色經典詩文誦讀》

    活動致辭。

    女:

    中華五千年的悠久歷史,

    孕育了底蘊深厚的民族文化。

    男:

    華夏源遠流長的經典詩文,

    是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

    女:

    用普通話,

    弘揚民族文化,

    傳承華夏文明。

    男:

    用普通話,

    誦讀經典美文,

    營造書香校園。

    女:

    經典如畫,

    男:

    誦讀如歌。

    男:

    我們演繹經典,

    與美文同行;

    女:

    我們誦讀經典,

    與詩詞為伴。

    男:

    這里,

    將飄滿濃郁的書香,

    女:

    這里,

    將成為展示我們風采的舞臺。

    合:

    “迎國慶紅色經典詩文誦讀比賽”

    現在開始。

    男:

    古往今來以酒入詩無計其數,

    似乎還沒有哪一篇像《將進酒》

    這樣讀來蕩氣回腸,

    酣暢淋漓的。

    這篇驚世駭俗之作,

    以駕長風、

    挾雷的氣勢抒發詩人的情感。

    請聽七年級師生朗誦的《將進酒》。

    女:

    也許,

    你想成為太陽,

    可你卻是一顆星

    男:

    也許,

    你成為大樹,

    可你卻是一株小草

    女:

    也許,

    你想成為大海,

    可你卻是一股小溪

    男:

    做不了太陽就做星辰,

    在自己的星座發熱發光。

    女:

    做不了大樹就做小草,

    以自己的綠色裝點希望。

    男:

    做不了偉人,

    就做最好的自己。

    女:

    平凡并不自卑,

    關鍵的是要做最好的自己。

    合:

    請欣賞

    男:

    金秋十月

    ,

    有著唱不完的頌歌,

    一頁頁日歷,

    記載著改革開放的累累碩果。

    女:

    金秋十月

    ,

    有著道不盡的祝賀,

    一步步征程,

    閃爍著華夏兒女的滴滴心血。

    男:

    不知不覺中,

    我們偉大的祖國將迎來

    69

    周歲的華誕。

    女:

    天安門廣場花海如潮,

    長城內外紅旗招展,

    男:

    舉國上下都在慶賀這個美好的日子。

    女:

    下面請欣賞

    女:

    歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,

    更是深邃的思想,

    博大的精神。

    誦讀它,

    你會學而修德;

    吟詠它,

    你會思而知恥,

    讓我們在誦讀中感受經典的魅力,

    請欣賞

    男:

    一首優美的抒情詩就宛如一曲優雅動聽的輕音樂?!对賱e康橋》是詩人徐志摩最具代的作品,

    他將惜別之情營造的如詩如畫,

    給人們留下無限的遐想。

    讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫惜別康橋之情。

    請欣賞

    女:

    “鋤禾日

    當午,

    汗滴禾下土”

    這首詩我們再熟悉不過了,

    但是歌唱的形式你聽過嗎?

    現在就請同學們帶著與欲望的心情,

    伴隨著歡快的節奏、

    優美的音樂一起欣賞一年級小朋友為我們準備的古詩新誦《憫農》。

    男:

    如果沒有蘇軾,

    中國的詞壇不知要失色多少,

    《念奴嬌·

    赤壁懷古》

    可以作證。

    這首千古絕唱,

    以它排山倒海的氣勢和大開大闔的歷史縱深感,

    傾倒過無數的愛國志士、

    騷人墨客。

    直到今日,

    它依舊余音繞梁。

    今天,

    就讓我們跟著老師重溫這首激越雄渾的英雄交響曲。

    男:

    中國自古就非常重視兒童的早期教育,

    女:

    其中《三字經》

    便是學習中華文化不可多得的啟蒙讀物。

    男:

    它短小精悍、

    朗朗上口

    ,

    女:

    它家喻戶

    曉、

    婦孺皆知。

    男:

    它的內容涵蓋歷史、

    天文、

    地理,

    女:

    下面請聽由二年級小朋友帶來的經典誦讀《三字經》

    女:

    我們的祖國是一個美麗富饒的大國家,

    每當提起祖國時,

    我的血脈在涌動,

    我要傾盡我的心血和智慧,

    為您譜寫一部最壯美的詩歌。請欣賞朱老師朗誦的《國慶頌歌》

    男:

    我驕傲,

    我屬于中國,

    它以廣袤的大地承載了我,

    它以不屈的精神錘煉了我。

    我是華夏子孫,

    我是龍的傳人。

    讓我們聆聽九年級師生的錚錚誓言-----《我驕傲,

    我是中國人》

    女:

    “問蒼茫大地,

    誰主沉??;

    數風流人物,

    還看今朝”

    讓我們跟隨xx老師的朗誦《沁園春.

    長沙》

    一起去感受偉人的情懷、

    領袖的風采。

    男:

    中華熱血、

    兒女豪情。

    古往今來,

    堅強勇敢的國人撐起了整個中華民族。

    曾記否:

    少年強則國強,

    了不起的中國少年是我們的驕傲???,

    意氣風發的中華少年向我們走來了。

    請欣賞《中華少年》

    女:

    祖國是生我養我的母親,

    你用五千年輝煌的歷史,

    締造了中華民族不朽的豐碑,

    你用生生不息的民族靈魂,

    訴說著中華大地動人的傳奇。

    日轉星移、

    滄海桑田,

    不變的是中華兒女對你的依戀。

    讓我們縱情歌唱吧,

    歌唱我們親愛的祖國。

    請欣賞xx老師的朗誦《祖國??!我親愛的祖國》

    男:

    老師教我們知識,

    育我們做人,

    辛苦從來不說,

    勞累從來不提。春蠶、

    紅燭是他們最好的精神寫照。

    請欣賞三年級師生帶來的詩歌朗誦《紅燭頌》

    女:

    你是高山,

    我是纏繞你的片片云朵;

    你是天空,

    我是藍天下振翅飛翔的雄鷹,

    你屬于我,

    我屬于你。

    祖國啊,

    在這金色十月

    ,

    我們以赤子的深情把你贊美,

    我們以青春的歌喉把你歌唱。

    請聽xx老師朗誦的《我和我的祖國》

    男:

    我們的祖國地大物博,

    它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化。

    它以博大的胸襟哺育了無數仁人志士。

    它是飛流直下的壯觀;它是一瀉千里的雄渾;

    它是我們心中的一首首小詩,

    請聽八年級帶來的《祖國頌》

    女:

    春有百花秋有月

    ,

    夏有涼風冬有雪。

    春夏之交,

    百合終于綻放出自己的風采,

    成為斷崖上最美的風景。

    它啟迪我們堅持夢想的人,

    定能收獲明媚的春天。

    下面請欣賞xxx老師合頌的散文《百合花開》

    女:“春來江水綠如藍”

    是春天的美景;“映日荷花別樣紅”

    是夏日的風光;“霜葉紅于二月

    花”

    是秋天的艷麗;“梅花香自苦寒來”

    是冬日的絕唱。

    聰明的詩人們往往把人生的體驗寄寓在四季不同的風光中,贊美四季就是贊美我們的生活,

    請聆聽四年級師生帶來的《四季如詩》

    男:

    在蒼茫的大海上,

    狂風卷集著烏云。

    在烏云和大海間,

    海燕像黑色的閃電,

    在高傲的飛翔。

    高爾基以激昂的言辭對不畏強暴,

    敢于斗爭的海燕給與最真摯的贊頌,

    讓我們一起來感受海燕頑強的吶喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧”

    有請杜老師朗誦《海燕》

    ※結束語

    男:

    中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

    女:

    中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

    男:

    誦讀中華經典,

    讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

    女:

    誦讀中華經典,

    讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

    男:

    愿五千年文化瑰寶大放異彩,

    女:

    愿中華兒女豪情滿懷,

    再譜新的樂章。

    男:

    今天,

    老師和同學們都展示了自己的誦讀的成果,

    展示了自己的非凡風采。

    女:

    腹有詩書氣自華,

    胸藏萬匯憑吞吐。

    讓經典伴隨我們,

    在經典的海洋中直掛云帆,

    乘風破浪。

    合:

    “經典詩文誦讀”

    比賽到此結束。


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